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  • Modelo de costos en D y D Carpintería Metálica S. A. 
    Gómez, Alexander; Rincón Gaitán, Leidy Johanna; Yates Veloza, Katty Milena; Cano Gómez, Jhonny Alexander; Gutiérrez Villamizar, Ana Isabel (2010-05-25)
    Se diseña un sistema de información de costos por órdenes de producción para la empresa D y D Carpintería Metálica S. A., apoyado en la información contable y operativa del año 2009, que le facilite la determinación de los ...
  • Modelo de intervención psicoeducativa de población infantil con diagnóstico TEA para TAPH 
    Figueroa Velásquez, Catalina; Suárez Gaitán, Valentina; Velásquez Arenas, Estefanía; Ortíz Vargas, Lina María (2022)
    Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de afecciones diversas. Se caracterizan por algún grado de dificultad en la interacción social y la comunicación. Otras características que presentan son patrones ...
  • Modelo de intervención psicosocial: Apoyo al apoyo para los Tecnólogos en Atención Pre Hospitalaria del 123. 
    Ortíz, Lina María; Alzate Avendaño, Lenys Eliana; Iturriaga Hernández, José Luis; Monoga Castro, Betsy Alejandra; Navas Laguna, Mildred Daniela; Romero Rojas, Juan David (2019)
    La salud mental del primer respondiente esta constantemente vulnerable ante los riesgos psicosociales inherentes a su profesión, por lo que, con el fin de generar un impacto positivo en la salud mental del primer respondiente ...
  • Modelo de supervisión y evaluación de la enseñanza para las instituciones primarias y secundarias de la Unión Colombiana del Sur 
    Guauque López, Sandra Patricia; Molano Gavidia, Oscar Armando; Díaz R, Juan Alberto; Pérez Pulido, Gelver (2021)
    El planteamiento estratégico del sistema educativo adventista. PESEA, obliga a la Oficina de Educación de la Unión Colombiana del Sur a proveer criterios y orientaciones que procuren contribuir al logro de los objetivos ...
  • Modelo organizacional con propósito servidor: públicos de interés 
    Aristizábal Silgado, David (2017-07-31)
    Siempre he creído que las organizaciones surgieron para servir, con un propósito de servicio que contribuya al desarrollo del grupo de personas a las que aquellas afectan. Pero las empresas en la actualidad tienen un gran ...
  • Los Modelos curriculares en la construcción de iniciativas para el mejoramiento de la calidad de la educación 
    Bedoya Carmona, John Jairo; Sanmartín Sanmartín, Felipe (Corporación Universitaria Adventista, 2019-08-15)
    Los modelos curriculares tienen su auge en los sistemas educativos en el siglo XX, es cuando surge la inquietud por generar o desarrollar programas y planes educativos de forma organizada ...
  • Motivaciones e incentivos para hacer responsabilidad social empresarial (RSE) 
    Rodríguez de Rodríguez Mallerlyn Ivaret (2014-09-13)
    La RSE constituye una iniciativa orientada al desarrollo social sostenido en pro del bien común. Por esto, es importante conocer: ¿Cuáles son las motivaciones e incentivos para hacer RSE? La revisión de diferentes teorías ...
  • Motivación de los empleados vs. Clima organizacional en la Corporación Universitaria Adventista en 2009 
    Quintero Herrera, Miriam Zoar; Díaz Celedón, Yanida Paola (2010-09-11)
    El papel que juegan las personas en las organizaciones se ha venido transformando a lo largo del siglo XX.
  • La motivación factor determinante para la evangelización 
    Contreras Machado, José Santiago; Mármol Guerrero, Manuel Enrique; Romaña Romaña, Jaminson; García, José Evelio; Pérez Pulido, Gelver (2008-10-06)
    Se determina si la motivación es un factor influyente en los jóvenes unacenses para que evangelicen a sus compañeros de estudio no adventistas. Se mide el grado de motivación que los jóvenes estudiantes de la UNAC tienen ...
  • Motivación y aprendizaje escolar en niños entre los 6-8 años 
    Acevedo Pimienta, Wendys Paola; Mendoza Morales, Liliana; Piñeros Cagüeñas, Jessica Zurany; Pérez Pulido, Gelver; Vargas Amézquita, Sonia Lucía (2021)
    Ante la desmotivación en los procesos de aprendizaje de los niños y las niñas de 6-8 años manifiestan poco interés en el deseo de aprender, es poca su respuesta en forma oral y escrita, en el aspecto afectivo buscan llamar ...
  • Motivación y equipos de alto desempeño 
    Olaya Gómez, Audrey Yazmin (2014-03-12)
    “Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas” (Teresa de Calcuta).El objetivo de este ensayo es reconocer que en un equipo de alto desempeño se requiere tanta motivación ...
  • Módulo de capacitación en primeros auxilios para bomberos jardín, 2017 
    Méndez Córdoba, Sergio Andrés; Sánchez Mesa, Brahiam de Jesús; Ortíz, Lina María; Espinoza Echeverría, Jesús María (2017-10-25)
    El módulo de capacitación en primeros auxilios para bomberos Jardín 2017. Es la recopilación de una serie de temas o lecciones básicas de primeros auxilios, fundamentales para que los integrantes del cuerpo de bomberos ...
  • Musikid's : conociendo y gestionando mis emociones 
    Melo Romero, Erika Yamila; Durán Doria, Stefannie; Miranda Gómez, Elizabeth; Palacios Vanegas, Héctor Fabián (2023)
    "Conociendo y gestionando mis emociones " hace parte del programa Musikid's y comparte con los padres, maestros y gestores educativos relatos interesantes que contribuyen al reconocimiento de las emociones en los niños y ...
  • La música como herramienta en la enseñanza de las ciencias naturales 
    Gallo Londoño, Diego Mauricio; Suárez Barbosa, Raúl Eduardo; Sinza, Daniel (2006-10-17)
    Las teorías cognoscitivas encontradas con las teorías didáctico-musicales y los beneficios del canto en el trabajo diario en el aula de clase, no se pueden tomar de forma directa ni por separado; es la unificación de todas ...
  • La música para motivar a los estudiantes de 3 a 5 de primaria hacia el aprendizaje del inglés como lengua extranjera 
    Gómez Montañez, Fernanda Paola; Zabala Martínez, Jeris Isaac; Hurtado Parra, John; Pérez Pulido, Gelver; Mayorga Muñoz, Esteban (2013-05-31)
    Alcanzar la competencias comunicativas en inglés propuestas por el MEN, a través de la música como una herramienta motivadora en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera en los estudiantes de básica ...
  • La música y el desarrollo cognitivo 
    Berrío Granadas, Nelson Javier (2011-03-11)
    La Música forma parte del desarrollo del ser humano y llega a ser tan importante que no se debe prescindir de ella. Durante los primeros años de vida del niño, se sientan las bases educativas que permitirán un desarrollo ...
  • La música y sus efectos 
    Berrío Granadas, Nelson Javier; Sánchez Aguilar, Carlos Arturo (2010-09-11)
    A traves de la historia, la música ha cumplido un papel muy importante en el desarrollo de la humanidad, se le han atribuido poderes, efectos e influencia sobre el ser humano.
  • Necesidades cognitivas de las familias del barrio la Divisa de la comuna 13 
    Arbeláez Martínez, Ingrid Yurani; Álvarez López, Leidy Johana; Pérez Pulido, Gelver; Vega Fajardo, Jeniffer Ximena (2016-10-18)
    Esta investigación tiene como objetivo principal determinar las características cognitivas de las familias del barrio la Divisa de la comuna 13 con el fin de poder generar soluciones que beneficien no solo a niños sino a ...
  • Necesidades de educación al cuidador de pacientes con una ostomía reciente en casa : Revisión sistemática revisión sistemática 
    Olarte Suárez, Leidy Jecenia; Lara Rojas, Merly Vaneza; Páez Cruz, Edna Constanza; Velásquez Zapata, Alba Lucía; Muñoz Cardona, Mónica Johana; Sarria Dulcey, Maryory Julieth (2017-06-08)
    En este escrito se presenta una revisión sistemática sobre experiencias y necesidades que presentan los cuidadores y los pacientes con ostomía reciente en casa. El cuidador entrenado, contribuye la extensión del cuidado ...
  • Neuroeducación: Trazos derivados de investigaciones iniciales 
    Quintero Núñez, Helmer Benigno; Vargas Amézquita, Sonia Lucía; Iglesias Ortega, Enoc (Sello Editorial SedUnac, 2018-11-01)
    Introducción: Hace un par de décadas seguía fuertemente vigente la separación entre disciplinas científicas tales como las ciencias de la educación, la psicología y las neurociencias, pese a que todas ellas se dedican ...

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