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<title>No. 09 (2012)</title>
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<subtitle>No. 09 (2012)</subtitle>
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<updated>2026-04-14T15:24:41Z</updated>
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<title>La resiliencia: un punto de partida para el enriquecimiento de los modelos educativos</title>
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<name>Román González, Jenny Viviana</name>
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<updated>2019-01-16T22:33:52Z</updated>
<published>2012-09-11T00:00:00Z</published>
<summary type="text">La resiliencia: un punto de partida para el enriquecimiento de los modelos educativos
Román González, Jenny Viviana
La época contemporánea ha visto surgir infinitud de modelos educativos cuyos enfoques resaltan la importancia de determinados aspectos del ser humano en sus procesos de aprendizaje. Henderson y Milstein, en su libro Resiliencia en la escuela (2003), destacan el potencial existente en niños y jóvenes para, basados en sus puntos fuertes, adquirir y desarrollar competencias en el plano educativo y personal, a pesar de las numerosas situaciones de riesgo a las que se hallan expuestos.
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<dc:date>2012-09-11T00:00:00Z</dc:date>
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<title>El poder detrás de lo contable</title>
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<name>Naranjo, Olandy</name>
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<updated>2019-01-16T22:17:30Z</updated>
<published>2012-09-11T00:00:00Z</published>
<summary type="text">El poder detrás de lo contable
Naranjo, Olandy
Los países industrializados están marcando el paso en la globalización económica actual, lo que implica un progreso en la homogeneización contable, para el efectivo desarrollo de la economía mundial; sin embargo, ¿qué se persigue detrás de todo esto?, ¿ qué desean las grandes potencias mundiales con la convergencia de las normas contables?, o ¿será simplemente un proceso de control y consolidación del poder de los países desarrollados sobre los países subdesarrollados, en la que los primeros establecen las reglas de luego a nivel político, económico, social, cultural y contable?
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<dc:date>2012-09-11T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Pensamiento Munchausen: ¿El barón por poderes?</title>
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<name>Bernal López, Andrea del Pilar</name>
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<updated>2019-01-09T08:00:42Z</updated>
<published>2012-09-11T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Pensamiento Munchausen: ¿El barón por poderes?
Bernal López, Andrea del Pilar
El presente aporte busca poner de relieve las características de un trastorno que hasta hace poco no era advertido ni incorporado como un diagnóstico diferencial, en la búsqueda etológica de patologías raras o poco claras en niños, y cómo esta afecta su desarrollo emocional y cognitivo.
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<dc:date>2012-09-11T00:00:00Z</dc:date>
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<title>La innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje</title>
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<name>Vásquez Estrada, Rubén Darío</name>
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<updated>2019-01-11T14:19:49Z</updated>
<published>2012-09-11T00:00:00Z</published>
<summary type="text">La innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Vásquez Estrada, Rubén Darío
En este artículo se presenta un ensayo deducido de mi experiencia profesional y académica en el emprendimiento que, como docente y anterior microempresario, he vivido, y sobre el cual ahora reflexiono, para ofrecer aportes a la lectura de quienes se interesen en estos temas.
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<dc:date>2012-09-11T00:00:00Z</dc:date>
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