<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>No.19 (2017)</title>
<link>https://localhost/xmlui/handle/11254/950</link>
<description>No.19 (2017)</description>
<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 20:17:00 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-21T20:17:00Z</dc:date>
<item>
<title>Un acercamiento práctico a la programación políglota</title>
<link>https://localhost/xmlui/handle/11254/961</link>
<description>Un acercamiento práctico a la programación políglota
Kedwin Johan, Pérez Zea; Anaya Hernández, Raquel
Actualmente, el mundo del desarrollo  de  software  está  centrado en el uso de un lenguaje estándar para la  implementación  de  los  proyectos; con  lenguajes  de  programación  como Java,   PHP   o   C#,   son   escritas   la mayoría  de  las  aplicaciones  que  se producen   en   la   industria   [1].   La principal razón por la cual predominan las  monoculturas  es que  un  lenguaje estándar  de  programación  es  fácil  de usar,   tanto   para   los   desarrolladores como para los administradores cuando de conseguir personal para el proyecto se trata
</description>
<pubDate>Fri, 01 Sep 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://localhost/xmlui/handle/11254/961</guid>
<dc:date>2017-09-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Tendencias actuales en la formación docente con relación a las TIC Current trends in teacher formation related to ICT</title>
<link>https://localhost/xmlui/handle/11254/960</link>
<description>Tendencias actuales en la formación docente con relación a las TIC Current trends in teacher formation related to ICT
Quintero Caldas, Yazmin Eliana; Parra Vanegas, Yuly Marcela
La educación en el mundo está siendo impactada por las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC). Esta realidad genera cambios en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje, lo cual modifica también la forma en que docentes y educandos acceden al conocimiento y la información. El propósito de esta investigación es identificar cuáles son las tendencias actuales de la formación docente con respecto a las TIC. Para lograr este objetivo se utilizó la metodología cualitativa con la técnica de análisis de contenido, considerando tres categorías: formación docente, TIC, y tendencias. Este análisis se sintetizó describiendo las tendencias en Latinoamérica desde el 2012 al 2016.
</description>
<pubDate>Fri, 01 Sep 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://localhost/xmlui/handle/11254/960</guid>
<dc:date>2017-09-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Un acercamiento a los microservicios</title>
<link>https://localhost/xmlui/handle/11254/959</link>
<description>Un acercamiento a los microservicios
Gómez Suárez, Karen Tatiana; Anaya Hernández, Raquel; Cano, Andrés Felipe
El desarrollo basado en microservicios es una tendencia emergente que surge de las necesidades de la industria de software, para mejorar la escalabilidad y flexibilidad de las aplicaciones web y que  hoy  en  día  se  reconoce  como  un nuevo modelo de arquitectura conocido como microservicios. Generalmente, las aplicaciones web tradicionales siguen una arquitectura por capas, en las que se hace separación lógica de la solución en tres capas: la interfaz de usuario, la lógica de la aplicación y el sistema de gestión de datos; sin embargo, el despliegue de la solución se realiza como una unidad monolítica que se ejecuta en un solo espacio de direcciones, generando problemas ante la demanda de aplicaciones con servicios especializados que requieren manejo de grandes volúmenes de datos integrados con enfoques IoT y con requerimientos de procesamiento distribuido.
</description>
<pubDate>Fri, 01 Sep 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://localhost/xmlui/handle/11254/959</guid>
<dc:date>2017-09-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Incidencia del déficit en cuenta corriente en la economía colombiana entre enero de 2014 y marzo de 2016</title>
<link>https://localhost/xmlui/handle/11254/958</link>
<description>Incidencia del déficit en cuenta corriente en la economía colombiana entre enero de 2014 y marzo de 2016
Pérez Arroyave, Hugo Román; Arboleda Mazo, Walter Hugo; Orozco Carvajal, Leydy Johana
El objetivo de este artículo es mostrar la asociación entre las fluctuaciones del dólar y el déficit en cuenta corriente en Colombia entre enero de 2014 y marzo de 2016, fenómeno que obliga al gobierno a desacelerara la economía para favorecer las exportaciones y desestimular el aumento de las importaciones causadas por el incremento desmedido  del consumo interno que a la vez produce inflación, encareciendo el costo de vida debido al incremento en el índice de precios al consumidor y la disminución de las ventas externas. Mediante el uso de tablas y gráficas generadas como herramientas descriptivas    con datos oficiales publicados por el Banco de la República y el DANE, se muestra la diferencia en la balanza comercial en millones de dólares de 191. 1 en enero de 2014 respecto a -1.521,3 en enero de 2016, unido a una variación de -17,1 en la exportación  de barriles de petróleo entre enero de 2015 y enero de 2016, afectando las empresas nacionales, haciendo que sean menos competitivas por los altos costos de los insumos para producción, y maquinaria importada. Por otro lado, a nivel nacional la disminución en el PIB hacen que el país tenga que endeudarse realizando créditos externos para poder funcionar, aumentándose proporcionalmente la deuda externa, vendiendo reservas e industrias nacionales.
</description>
<pubDate>Fri, 01 Sep 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://localhost/xmlui/handle/11254/958</guid>
<dc:date>2017-09-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
