Resumen:
La práctica de enfermería con niños hospitalizados en la IPS universitario de la ciudad de Medellín, ha permitido observar que la hospitalización genera estrés en los niños y niña, y que se manifestaba con expresiones de medio, ira, llanto y una actitud negativa al tratamiento. Al sentir que los niños sufrían por la enfermedad y el estrés que se les ocasionaba y ante la ausencia de acciones positivas para cambiar esta condición, fueron el estímulo y la motivación para indagar sobre estrategias lúdicas que les ayudaran a soportar la vulnerabilidad producida por la hospitalización, y que contribuyeran a aceptar la permanencia en el hospital. Se toman los cuentos y narraciones infantiles como estrategia lúdica para crear situaciones placenteras y agradables en la permanencia hospitalaria
