Propuesta didáctica para la enseñanza de la música en los niveles de jardín y transición del Centro Educativo Mi Primera Jungla

Abstract

Es importante resaltar la enseñanza de la música, la música es un lenguaje universal que aporta significativamente a la educación, más que una serie de conocimiento la música es una herramienta que transciende más allá del simple hecho de aprender música, y escala en los ámbitos de la estimulación neurológica. En el presente proyecto se presentan los resultados de la encuesta aplicada a las maestras del Centro Educativo Mi Primera Jungla, se realiza un análisis de la información con un total de dos encuestas a las docentes y se obtuvo una muestra de 2 personas, la cual corresponde a la maestra del nivel de jardín y a la maestra de transición, donde se evidencia la experiencia que tienen las docentes, el 50% cuenta con más de 6 años y el otro 50% menos de un año. Con el propósito de evaluar el resultado de la investigación, que en este caso es la cartilla “ Musicando juntos” se realizó una segunda encuesta a las maestras, en la cual podían expresar su opinión de la cartilla, donde consideran que los contenidos de la cartilla le aportan beneficios a su labor docente. Al terminar la investigación se concluye que: las docentes del Centro Educativo Mi Pequeña Jungla tienen poca formación para la enseñanza musical de los niños. La propuesta presenta a los docentes a través de la cartilla “ Musicando juntos” es la propuesta necesaria y las docentes manifiestan un gran interés por implementarla en las clases de la iniciación musical y en otras áreas.