Factores textuales y contextuales que impiden la productividad académico-investigativa

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Román González, Jenny Viviana
dc.date.accessioned	2018-12-27T13:24:37Z
dc.date.available	2018-12-27T13:24:37Z
dc.date.issued	2012-03-11
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/589
dc.description.abstract	Dentro del ámbito académico, la producción textual es un factor determinante para la apertura de una institución educativa y sus docentes hacia comunidades de conocimiento más amplias, lo cual expande sus posibilidades de construcción mancomunada de saberes y permite el crecimiento del haber científico, bien de incalculable valor en el marco de la sociedad actual.	es_CO
dc.subject	Productividad	es_CO
dc.subject	Investigativa	es_CO
dc.subject	Revista	es_CO
dc.subject	Unaciencia	es_CO
dc.title	Factores textuales y contextuales que impiden la productividad académico-investigativa	es_CO
dc.type	Article	es_CO
Aparece en las colecciones:	No. 08 (2012)

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