Imaginarios en las relaciones de poder en la institución educativa

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Chaparro Salazar, Luz Doris	-
dc.date.accessioned	2018-12-27T20:36:54Z	-
dc.date.available	2018-12-27T20:36:54Z	-
dc.date.issued	2014-03-12	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/686	-
dc.description.abstract	La educación como proceso intencional de formación humana y consolidación social, que ha acompañado la historia de la humanidad, supera hoy los límites de la escuela para pensarse desde los diferentes espacios y escenarios en los cuales los seres humanos consolidamos relaciones intersubjetivas. Se configuran no solo de subjetividad, sino de imaginarios, en mundos simbólicos, como las formas sociales aceptadas como válidas.	es_CO
dc.subject	Institución educativa	es_CO
dc.subject	Imaginarios	es_CO
dc.subject	Revista	es_CO
dc.subject	Unaciencia	es_CO
dc.title	Imaginarios en las relaciones de poder en la institución educativa	es_CO
dc.type	Article	es_CO
Aparece en las colecciones:	No. 12 (2014)

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