La curiosidad en el desarrollo cognitivo: análisis teórico

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Román González, Jenny Viviana
dc.contributor.author	Bernal López, Andrea del Pilar
dc.date.accessioned	2018-12-27T21:03:24Z
dc.date.available	2018-12-27T21:03:24Z
dc.date.issued	2013-09-11
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/698
dc.description.abstract	El objetivo del presente artículo es exponer las teorías analizadas en torno al proceso de la curiosidad en niños, lo cual permite una ampliación del concepto en el ámbito del desarrollo cognitivo y su relación con el quehacer educativo. El recorrido abarca teorías de base para la construcción conceptual; posteriormente, se exploran otras concepciones de la curiosidad y la relación de ésta con diversos aspectos del desarrollo humano, con el fin de apreciar la riqueza del concepto, sus alcances y limitaciones.	es_CO
dc.subject	La curiosidad	es_CO
dc.subject	Cognitivo	es_CO
dc.subject	Revista	es_CO
dc.title	La curiosidad en el desarrollo cognitivo: análisis teórico	es_CO
dc.type	Article	es_CO
Aparece en las colecciones:	No. 11 (2013)

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