El manejo de la inteligencia emocional frente al acoso escolar

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://localhost/xmlui/handle/11254/717

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Diaz Villamil, Betsy	-
dc.contributor.author	Martinez Diaz, Juan Carlos	-
dc.date.accessioned	2018-12-28T13:25:11Z	-
dc.date.available	2018-12-28T13:25:11Z	-
dc.date.issued	2014-09-13	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/717	-
dc.description.abstract	El acoso escolar refleja un tortuoso camino que va dejando secuelas tristes y alarmantes en estudiantes, profesores o cualquier otro miembro de la comunidad educativa. Este documento pretende mostrar la forma como la inteligencia emocional está adquiriendo una progresiva relevancia en el contexto escolar, especialmente en relación con el acoso escolar y el clima de convivencia, ya que ésta, adecuadamente entrenada, puede mejorar las relaciones interpersonales en el aula y propiciar la solución pacífica de conflictos.	es_CO
dc.subject	Inteligencia emocional	es_CO
dc.subject	Acoso escolar	es_CO
dc.subject	Revista	es_CO
dc.title	El manejo de la inteligencia emocional frente al acoso escolar	es_CO
dc.type	Article	es_CO
Aparece en las colecciones:	No. 13 (2014)

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
El manejo de lña inteligencia emocional frente al acoso escolar.pdf	El manejo de la inteligencia emocional frente al acoso escolar	169,29 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

DSpace JSPUI