Innovación en procesos pedagógicos en las áreas de matemáticas y ciencias naturales en la básica primaria

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Título :	Innovación en procesos pedagógicos en las áreas de matemáticas y ciencias naturales en la básica primaria
Autor :	Morales Oliveros, Sandra Villamil Rico, Yuver Steve Vargas Amézquita, Sonia Lucía Pérez Pulido, Gelver
Palabras clave :	Innovaciones educativas Educación primaria Enseñanza de las matemáticas Ciencias naturales Educación adventista Corporación Universitaria Adventista Tesis y disertaciones académicas
Fecha de publicación :	2022
Resumen :	Teniendo en cuenta la necesidad que apremia a la educación de la sociedad actual, de implementar nuevos procesos pedagógicos innovadores, se desarrolla este proyecto planteado en la pregunta de investigación: ¿Cómo influye la Innovación Pedagógica en el proceso de enseñanza - aprendizaje en transición y primaria en las áreas de Matemáticas y Ciencias Naturales en los colegios: Adventista de Vista Hermosa, Adventista del Sur Itagüí, en el año 2021. Por lo anterior, el principal propósito de este proyecto de investigación es: Mostrar la importancia de la innovación en los procesos pedagógicos centrados en el aprendizaje efectivo de los estudiantes, que permitan orientar la acción pedagógica y construir conocimientos aplicando diferentes métodos, estrategias y herramientas oportunas para alcanzar la calidad educativa que se espera.
URI :	https://localhost/xmlui/handle/123456789/1398
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PROYECTO INNOVACION PEDAGOGICA R.pdf	Teniendo en cuenta la necesidad que apremia a la educación de la sociedad actual, de implementar nuevos procesos pedagógicos innovadores, se desarrolla este proyecto planteado en la pregunta de investigación: ¿Cómo influye la Innovación Pedagógica en el proceso de enseñanza - aprendizaje en transición y primaria en las áreas de Matemáticas y Ciencias Naturales en los colegios: Adventista de Vista Hermosa, Adventista del Sur Itagüí, en el año 2021. Por lo anterior, el principal propósito de este proyecto de investigación es: Mostrar la importancia de la innovación en los procesos pedagógicos centrados en el aprendizaje efectivo de los estudiantes, que permitan orientar la acción pedagógica y construir conocimientos aplicando diferentes métodos, estrategias y herramientas oportunas para alcanzar la calidad educativa que se espera.	1,12 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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