Trabajos de grado de administración de empresas https://localhost/xmlui/handle/11254/8 2026-04-08T09:11:03Z 2026-04-08T09:11:03Z Beltrán Celis, Jeffrey Arturo Cuesta Valdés, Julyan Esteban Martínez Bonilla, Yuli Marcela Martínez Soto, Lorena https://localhost/xmlui/handle/123456789/1388 2026-01-29T14:03:07Z 2023-01-01T00:00:00Z

Anclas de carrera predominantes en los estudiantes de administración de empresas y contaduría pública de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Corporación Universitaria Adventista - UNAC auditiva Beltrán Celis, Jeffrey Arturo; Cuesta Valdés, Julyan Esteban; Martínez Bonilla, Yuli Marcela; Martínez Soto, Lorena El presente estudio determinó cuáles son las anclas de carrera dominantes en los estudiantes de los programas de Administración de Empresas y Contaduría Pública de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Corporación Universitaria Adventista (UNAC), en este contexto se realizaron los estudios para determinar qué es un ancla de carrera, definiendo esta como los autoconceptos percibidos, habilidades y motivaciones, relacionados con la toma de decisiones en la carrera profesional. Mediante esta investigación, se confirmó que las anclas de carrera ya están en las personas en la etapa universitaria, pero sólo son auto percibidas por éstas una vez inician su etapa laboral y el individuo tiene diversas experiencias en su entorno de trabajo. Partiendo de allí se hizo uso del Modelo de Medición de Anclas de Carrera propuesto por Edgar Schein (1968), para determinar cuáles son las anclas de carrera predominantes en los estudiantes de la FCAC de la UNAC. Dentro de los hallazgos se encontró, que, aunque algunos de los estudiantes actuales de los programas de Administración de Empresas y Contaduría Pública ya han tenido experiencia laboral, la mayoría no tienen aún la capacidad de determinar por si solos cuál es su ancla de carrera predominante, por lo tanto, una vez hecha la recolección de información se hizo un análisis de las anclas de carrera con mayor predominancia en ambos programas y se encontró que es CE (creatividad emprendedora) el ancla de carrera más elegida. Esto significa, que los estudiantes de la FCAC demuestran una fuerte respuesta a la cultura emprendedora que promueve la FCAC a través de su modelo curricular. Se encontró, además, que las variables demográficas son de gran incidencia en los resultados, en especial el comportamiento que se observa en las gráficas con variables como género y experiencia laboral.

2023-01-01T00:00:00Z Castellanos Rodríguez, Angie Lorena Vásquez Mariota, Mónica Patricia Yosa Quintero, Angie Lorena Trejos Gil, Carlos Andrés https://localhost/xmlui/handle/123456789/1381 2025-04-24T16:14:55Z 2015-01-01T00:00:00Z

Plan de marketing para la IPS Universitaria Adventista 2015 Castellanos Rodríguez, Angie Lorena; Vásquez Mariota, Mónica Patricia; Yosa Quintero, Angie Lorena; Trejos Gil, Carlos Andrés Elaborar un plan de marketing para la IPS Universidad Adventista, que permita el desarrollo de estrategias para contribuir con la toma de decisiones, y que a su vez favorezca el alcance de los objetivos planteados por la institución; el análisis se hizo por medio de una matriz DOFA donde se evidencian las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, después de identificar dichas variables se procede a crear las estrategias que se implementaran en el plan de marketing y con las cuales se pretende generar un cambio positivo para la institución, cuya meta final es alcanzar un reconocimiento por ,la atención a los usuarios y calidad de sus servicios

2015-01-01T00:00:00Z Coello Barragán, Silvia Andreina Morales León, Paula Andrea Martínez Soto, Lorena Martínez Palomo, Mauricio https://localhost/xmlui/handle/123456789/1233 2023-11-22T18:38:13Z 2021-01-01T00:00:00Z

Plan de creación del centro de innovación y desarrollo organizacional de la FCAC Coello Barragán, Silvia Andreina; Morales León, Paula Andrea; Martínez Soto, Lorena; Martínez Palomo, Mauricio La investigación se fundamenta en la necesidad de la faculta de determinar cuál es el propósito, las funciones sustantivas a desarrollar en el Centro de Innovación, cuya aprobación se justifica mediante la aprobación del consejo de la faculta el 11 de septiembre de 2011. El objetivo general de la Investigación se centra en Crear el plan de creación del C.I y los objetivos específicos en identificar dos centros de innovación por cada sector; gubernamental, universitario y empresarial con el fin de realizar un estudio de estos centros para conocer las nuevas metodologías dinámicas que se están utilizando en la actualidad en estas entidades públicas, también, en analizar estos centros a partir de seis variables de estudio; estructura organizacional, aliados, propósito, publico objetivo, modelo de financiación y por último, evaluar la capacidad de la FCAC con el fin de establecer mejora continua en su funcionamiento

2021-01-01T00:00:00Z Puentes Atencio, Miguel Ángel Osorio Ramírez, Jhon Sebastián Poveda Andrade, Steven Andrés https://localhost/xmlui/handle/123456789/1227 2023-11-22T15:09:00Z 2021-01-01T00:00:00Z

Aplicación del modelo de alto desempeño organizacional con propósito de servicio en el Colegio Adventista de Turbo Puentes Atencio, Miguel Ángel; Osorio Ramírez, Jhon Sebastián; Poveda Andrade, Steven Andrés En este proyecto se tiene como tema principal la aplicación del modelo ADOPS con propósito servidor orientado a la institución educativa adventista del séptimo día de turbo donde se busca encontrar el llamativo de la institución y de la vida ética y cristiana que busca inculcar en sus estudiantes, niños y jóvenes pertenecientes a la institución, para iniciar este proceso fue necesario llevar a cabo una serie de encuesta realizadas por distintas plataformas como Google Docs. y fueron realizadas por los directivos de dicha institución de manera individual y colectivamente. También fue necesaria una información del colegio como por ejemplo número de estudiantes, cursos, e infraestructura como laboratorios, sala de sistemas, cafetería, biblioteca, iglesia campos de juegos, entre otros. Con esta información sobre la mesa, se procede a realizar un modelo de servicio donde encontramos el público al cual le sirven, sus aliados, estrategia de comunicación, la red de aliados, capacidades organizacionales y canales de servicio, este modelo de servicio nos brinda un panorama actual de la instrucción de cómo se encuentra en la actualidad. Con esta información obtenida nos encontramos en la capacidad de compararnos con otras instituciones de la ciudad el cual rigen o actúan de manera distinta con otros enfoques o propósitos, estas educaciones son: Normal Superior de Urabá y el Gimnasia Pilares Saber. Se obtiene una información importante de estos colegios como la tecnología con que operan la cultura la economía, el ámbito social todo esto lo vinculamos con las tendencias. Las tendencias tecnológicas en la educación permiten estar un paso adelante para tener una apropiación y cobertura para la enseñanza de los estudiantes. También una manera de adaptarnos rápido al cambio como fue necesario en la pandemia. Para ver las clases de manera virtual. También junto a ella están las tendencias normalizadoras, las tendencias sociales y culturales y tendencias socioeconómicas.

2021-01-01T00:00:00Z