Análisis comparativo de las competencias académicas básicas para la carrera de Tecnología en Atención Prehospitalaria en la ciudad de Medellín Vs EMT-P de Estados Unidos

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://localhost/xmlui/handle/11254/291

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Gómez Ortiz, Jessika Paola
dc.contributor.author	Yepes Valencia, Daniela
dc.contributor.author	Ortíz, Lina María
dc.date.accessioned	2018-12-19T14:42:04Z
dc.date.available	2018-12-19T14:42:04Z
dc.date.issued	2013-10-17
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/291
dc.description.abstract	Se analizan las competencias que adquieren los estudiantes de atención pre hospitalaria en las universidades del país, tomando como base el modelo educativo de los EMT-P en Estados Unidos. Se recopila los planes de curso del programa de las universidades participantes en este estudio, se definen las competencias a ser analizadas de los diferentes planes, se realizan cuadros comparativos entre las universidades incluidas en el proyecto y se analizan los cuadros comparativos de cada una de las áreas.	es_CO
dc.subject	Educación superior	es_CO
dc.subject	Colombia	es_CO
dc.subject	Atención prehospitalaria	es_CO
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_CO
dc.subject	Tesis y disertaciones de pregrado	es_CO
dc.title	Análisis comparativo de las competencias académicas básicas para la carrera de Tecnología en Atención Prehospitalaria en la ciudad de Medellín Vs EMT-P de Estados Unidos	es_CO
dc.type	Thesis	es_CO
Aparece en las colecciones:	Tecnología en Atención prehospitalaria

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Trabajo de grado (rev).pdf	Trabajo de grado	1,43 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

DSpace JSPUI