La enseñanza de la viola en la ciudad de Medellín : ayudas didácticas basadas en las Tics, improvisación y músicas colombianas

Abstract

La enseñanza de la Viola, presenta grandes dificultades que necesitan ser resultas; esto implica que la nuevas tecnologías no hayan sido incorporadas en su proceso de aprendizaje. En Colombia, la incorporación de elementos tradicionales en el repertorio para Viola es mínima, no hay métodos que se basen en músicas tradicionales, esto ocasiona un arraigo mínimo por parte del estudiante a la cultura musical colombiana. La investigación se centra en el repertorio de la Viola y la resolución de problemas técnicos por medio de la improvisación, ambos transversal izados por las músicas tradicionales colombianas y las herramientas tecnológicas. Se busca proponer solucione al repertorio por medio de transcripciones de músicas populares colombianas con carácter pedagógico e implementar la improvisación como herramienta eficaz para soluciones las dificultades técnicas basadas en ritmos colombianos, todo acompañado de pistas musicales que permitan desarrollar didácticamente el repertorio y las improvisaciones.