Experiencia curricular en el Colegio Adventista de Cartagena para la integración de fe enseñanza y aprendizaje

dc.contributor.author	Colón Lagares, Erick
dc.contributor.author	Camargo Olivares, Viviana
dc.contributor.author	Arana Palomino, Wilson
dc.date.accessioned	2021-08-05T22:17:05Z
dc.date.available	2021-08-05T22:17:05Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/1053
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación aborda la importancia de adecuar la experiencia curricular del colegio adventista de Cartagena en los grados noveno y once para la implementar la integración de la fe en la enseñanza en las materias biología y química durante el cuarto periodo del año académico 2019. Se utilizó un enfoque de tipo descriptivo y se usaron técnicas cualitativas y cuantitativas. El estudio permitió conocer el grado de conocimiento, convicción, preparación e implementación de la fe en la enseñanza de los docentes en el currículo del Colegio Adventista de Cartagena	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.subject	Currículo de educación secundaria	es_CO
dc.subject	Planificación educativa	es_CO
dc.subject	Evaluación curricular	es_CO
dc.subject	Reforma curricular	es_CO
dc.subject	Integración de la fe en la enseñanza y el aprendizaje	es_CO
dc.subject	Corporación Universitaria Adventista	es_CO
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_CO
dc.title	Experiencia curricular en el Colegio Adventista de Cartagena para la integración de fe enseñanza y aprendizaje	es_CO
dc.type	Book	es_CO

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Nombre: PROYECTO DE GRADO.pdf

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