Estrategias para fomentar una lectura productiva en los estudiantes del grado quinto Colegio Adventista de Algeciras

dc.contributor.author	Aponte Lozano, Martha
dc.contributor.author	Valderrama Rincón, Eunice
dc.contributor.author	Arévalo Arévalo, Yolima
dc.contributor.author	Vega Fajardo, Jeniffer Ximena
dc.date.accessioned	2018-12-19T16:43:22Z
dc.date.available	2018-12-19T16:43:22Z
dc.date.issued	2013-10-23
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/335
dc.description.abstract	Durante el desarrollo de la actividad docente en el Colegio Adventista de Algeciras, Huila se ha descubierto que las mayores deficiencias académicas de los estudios del grado quinto de educación básica provienen de sus dificultades en la lectura. Dichas deficiencias se evidencian en la apatía hacia la lectura, la escasa fluidez en la lectura oral y la mínima capacidad de análisis comprensión e interpretación textual.	es_CO
dc.subject	Lectoescritura	es_CO
dc.subject	Enseñanza de la lectura Escritura	es_CO
dc.subject	Niños	es_CO
dc.title	Estrategias para fomentar una lectura productiva en los estudiantes del grado quinto Colegio Adventista de Algeciras	es_CO
dc.type	Thesis	es_CO

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