Resumen:
Las enseñanzas de las matemáticas mediada por las TIC en los Colegios Adventistas de Apartado y Cali demostró que es factible porque las docentes que aplicaron el uso de las TIC como herramienta didáctica les permitió salir de su enseñanza tradicional y observaron que para los niños fue una estrategia que reforzó de manera positiva el rendimiento académico de los mismos; además permitió tanto a los docentes como niños ampliar los conocimientos que tienen el uso de las TIC en el aula, suplir las necesidades de desarrollo de competencias tecnológicas y mejorar sus perfiles académicos profesionales de cara a la educación del siglo XXI. Para los directivos esta propuesta permite mejorar las experiencias de los estudiantes dentro de la institución y ofrecer un mejor servicio educativo; para los padres se generó la oportunidad de acercamiento a la tecnología educativa y tener una herramienta útil en sus hogares para hacer divertido el aprendizaje de sus hijos.
