Resumen:
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) más que un documento legal, debería constituirse en el mapa general e integral, que traza las rutas para la gestión y el desarrollo del establecimiento educativo. En lugar de ser un documento que se hace solo para cumplir con unos requerimientos legales establecido por el Estado, convendría ser contemplado como una herramienta de consulta permanente para una gestión educativa con calidad. Si el PEI, pudieran ser comprendido como un instrumento diseñado intencional y participativamente para el logro de los fines educativos y que éste, esté en consonancia con los planes actuales de desarrollo educativos nacional y regional, los procesos escolares serían más asertivos y eficientes. Se estaría a tono no solo con la legislación colombiana, sino que estaríamos en sintonía con las condiciones actuales del país y del mundo globalizado.
