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https://localhost/xmlui/handle/11254/1030
Título : | Relaciones interpersonales en la transición de los estudiantes de quinto a sexto grado del Colegio Adventista Libertad de Bucaramanga |
Autor : | García Olave, Mayra Lizeth Sánchez Cárdenas, Ángela Patricia Ruíz Restrepo, Diana Inés |
Palabras clave : | Adaptación psicológica Educación secundaria Tesis y disertaciones académicas Corporación Universitaria Adventista |
Fecha de publicación : | 2019 |
Resumen : | La transición de la niñez a la adolescencia es un proceso que conlleva a la adaptación y ajuste a los cambios que se presentan tanto físicos como psicológicos. Es también durante este periodo cuando ocurre la transición de la primaria a la secundaria. Los estudiantes se enfrentan a situaciones de mayor exigencia académica, el número de materias aumenta y por ende la cantidad de responsabilidades asignadas para el aula y para la casa, además, se empieza a evidenciar deficientes técnicas de estudio que se desarrollaron durante los primeros años de escolaridad. Berlinger citado por Isorna (2013) afirma que “la transición de primaria a secundaria representaba para muchos estudiantes un movimiento estresante del nido de un ambiente protector y familiar con una considerable atención a una atmosfera impersonal y a menudo intimidante en la secundaría temprana” . Por lo tanto, para los docentes al ayudar y orientar a los estudiantes en estas situaciones tan difíciles que experimentan, pueden convertirlos en personas más responsables, seguros de sí mismos y con muy buenas relaciones interpersonales. |
URI : | http://hdl.handle.net/11254/1030 |
Aparece en las colecciones: | Especialización en Docencia |
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