Lectura en voz alta y comprensible

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Agudelo Herrera, Leidy Cristina.	-
dc.contributor.author	Caicedo Larrota, Francy Carolina	-
dc.contributor.author	Hoyos, Ana Idali	-
dc.contributor.author	San Juan Murillo, Jonatán Elías	-
dc.contributor.author	Mayorga Muñoz, Esteban	-
dc.contributor.author	Saavedra Parra, Paula Andrea	-
dc.date.accessioned	2022-05-26T19:17:29Z	-
dc.date.available	2022-05-26T19:17:29Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/1165	-
dc.description.abstract	La falta de hábitos de lectura de los niños en los grados de primaria, se ha generalizado en los sectores educativos ya sean públicos o privados. Algunas de las causas que afectan esta problemática, es falta de estrategias motivantes y dinámicas, que generen interés en la lectura, se puede agregar también que no se hace una selección de textos literarios adecuados a la edad de los estudiantes y se pierde la oportunidad de formar buenos lectores en los años infantiles	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.subject	Estrategias de comprensión de lectura	es_CO
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_CO
dc.subject	Estrategias de lectura	es_CO
dc.subject	Corporación Universitaria Adventista	es_CO
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_CO
dc.title	Lectura en voz alta y comprensible	es_CO
dc.type	Book	es_CO
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Español e Ingles

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
25. Implementación de Estrategias Para la Lectura en Voz Alta y Comprensión Textual - PROYECTO DE GRADO.pdf		940,64 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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