• Aplicación de una estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) y su influencia en el aprendizaje de las operaciones básicas con fracciones en estudiantes del grado séptimo del Colegio Adventista Libertad de Bucaramanga 2021-2022. 

  Serna Villada, Beatriz Irene; Martinez Diaz, Juan Carlos (2022)

  El proceso de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas en las diferentes instituciones educativas, especialmente en el grado séptimo en la básica secundaria, se convirtió, durante los últimos años, en una tarea ampliamente ...
• Desafíos en la comunicación entre docentes y estudiantes de los grados noveno, décimo y undécimo en el Instituto Colombo Venezolano (ICOLVEN) durante la presencialidad asistida por tecnología en pandemia 

  Ruiz Herrera, Jasleidy; Zamora, Onasis Losada; Marrugo Puello, Teresita de Jesús; Ramírez Garzón, María Isabel; Garcés, Luis Fernando (2022)

  Durante la pandemia del COVID-19 se generaron una serie de cambios de manera intempestiva en la forma de enseñar y aprender por parte de los docentes y estudiantes respectivamente, lo cual produjo una serie de nuevas ...
• Agricultura ecológica: componente integrador en las ciencias naturales como estrategia para la formación integral de escuelas y colegios adventistas 

  Bueno Zúñiga, María Antonia; Martínez Cepeda, Lady Bell; Vargas Amézquita, Sonia Lucía (2023)

  Agricultura ecológica: componente integrador en las ciencias naturales como estrategia para la formación integral de escuelas y colegios adventistas. En la presente investigación se considerarán algunas aproximaciones, ...
• Implementación de la metodología activa de la Gamificación y la motivación hacia la educación religiosa escolar = Implementation of the gamification active methodology and motivation to religious schooling education 

  Pautt Zubiria, Omar Enrique; Taboada Mercado, Luis Fernando; Zúñiga Zapata, Ana Cristina; Jara Ramírez, Milton Andrés (2023)

  Las nuevas dinámicas de la educación producto de la condición social actual, con amplios contenidos de información y distractores mediados por tecnologías, plantean la necesidad de implementar metodologías de enseñanza que ...
• Desarrollo de procesos de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura de estudiantes de grado quinto 

  Marcea Avilez, Aliomar José; Laguna Vizcaíno, Dairo Darío; Ruiz Leal, Nora Piedad (2022)

  Aprender a leer y a escribir ha sido siempre una de las preocupaciones más importantes de la escuela convencional. Una gran parte del tiempo que los niños dedican en estas escuelas convencionales gira en torno al aprendizaje ...

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