Resumen:
Se crea un método con un enfoque lúdico - musical para la enseñanza de los conceptos lógico matemáticos integrados en los diferentes temas que se trabajan en los sub niveles de jardín y transición, que sirva como guía y apoyo para el docente en el área del preescolar. Se identifican las operaciones del pensamiento lógico-matemático en el sistema educativo para el nivel de preescolar, se estudian las operaciones del pensamiento lógico-matemático en el contexto de las teorías cognoscitivas en general, se interpretan las operaciones del pensamiento lógico-matemático en el análisis evolutivo del niño de preescolar, se analiza el requisito pedagógico por el Ministerio de Educación para el área de la didáctica del pensamiento lógico matemática, se crean estrategias metodológicas lúdica – musical para la aplicación del método y se implementa material de apoyo a los docentes de los sub niveles jardín y transición para la didáctica del pensamiento lógico matemático.
