Enseñanza del idioma inglés para el aprendizaje significativo en niños de preescolar : una propuesta desde la expresión oral en el Colegio Maranatha de Zipaquirá, Cundinamarca

Abstract

La propuesta de enseñanza del idioma inglés desde la expresión oral para los niños de preescolar del Colegio Maranatha de Zipaquirá ha sido efectiva, pues se evidencia en el desarrollo de las habilidades listening y speaking. La ambientación del aula y el contacto con el medio que rodea a los niños permitió que se consolidara un amplio vocabulario en los estudiantes. Los recursos audiovisuales, el uso de canciones han mejorado la pronunciación del vocabulario visto por los niños. Al desarrollar actividades de juego, canto, dibujo, coloreo; los niños experimentaron distintas maneras de instruirse logrando así el aprendizaje significativo El desarrollo del proyecto favoreció la edificación del carácter lo cual se percibe al seguir instrucciones, respetar los turnos y obedecer a la maestra; manifestando los estudiantes un buen comportamiento dentro y fuera del aula de clase. Al aplicar esta propuesta se estimuló a los niños al aprendizaje del idioma inglés, de modo que los estudiantes mostraron mayor interés por mejorar sus competencias.