Innovación pedagógica en los ambientes de aprendizaje por medio de las estrategias didácticas

Abstract

Los docentes presentan falencias de innovación pedagógica en las estrategias didácticas que abordan dentro de los ambientes de aprendizaje, lo que revela una necesidad de cambio o transformación que podría ir desde su capacitación sobre este hecho significativo dentro del contexto educativo, donde debe desarrollar competencias acordes a las exigencias del entorno educativo. El propósito máximo de la presente investigación es la consideración de las condiciones y estrategias didácticas para que se dé la innovación pedagógica dentro de los ambientes de aprendizaje.