Estructuración curricular : área de lengua castellana para las IES del sistema educativo adventista

Abstract

Una vez analizados los planes de área de lengua castellana de las instituciones educativas adventistas pertenecientes a la UCN, se pudo concluir que es necesario establecer una secuencia de aprendizaje grado a grado, para tener claridad en los contenidos enseñados, y de esta manera realizar un mejor proceso de enseñanza aprendizaje. Se hace pertinente la integración de los elementos exigidos por la normatividad colombiana, como lo es la matriz de referencia, resultados de pruebas externas, entre otros. Se debe de integrar el modelo pedagógico comprensivo restaurador implementado por el SEAD en Colombia