Inclusión escolar de niños con retardo mental leve
| dc.date.accessioned | 2018-12-26T20:09:35Z | |
| dc.date.available | 2018-12-26T20:09:35Z | |
| dc.date.issued | 2008-03-11 | |
| dc.description.abstract | Actualmente las instituciones educativas infantiles enfrentan al desafio de incluir a los niños que tienen algun empedimento cognitivo,psicológico o motor, en el aula regular de clases. Surge, entonces, la pregunta:¿Que estrategias usar para la inclusión escolar? | es_CO |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11254/553 | |
| dc.subject | Inclusión | es_CO |
| dc.subject | Escolar | es_CO |
| dc.subject | Revista | es_CO |
| dc.title | Inclusión escolar de niños con retardo mental leve | es_CO |
| dc.type | Article | es_CO |
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