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La motivación del aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del grado 4° del Centro Educativo Rural Unión Quince

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dc.contributor.authorSánchez Becerra, Patricia Elena
dc.contributor.authorPuche Mosquera, Yurledys
dc.contributor.authorMosquera Domínguez, Bárbara Eusebia
dc.contributor.authorMayorga Muñoz, Esteban
dc.contributor.authorRuíz Restrepo, Diana Inés
dc.date.accessioned2026-09-17T17:23:47Z
dc.date.available2026-09-17T17:23:47Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLos estudiantes del grado 4 del Centro Educativo Rural Unión Quince de la vereda el 25 de agosto del municipio de Carepa - Antioquia, poseen un nivel bajo en el manejo de las competencias comunicativas en el idioma inglés. Se evidencia desmotivación dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, debido a factores que comienzan con el desconocimiento de la importancia del manejo de una segunda lengua dentro del mundo laboral; razón por la que se hace necesario intervenir por medio de un proyecto de investigación, el cual pretende responder al interrogante ¿Cuáles son los factores que influyen en la motivación del aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del grado 4 del Centro Educativo Rural Unión Quince?es_ES
dc.identifier.urihttps://repository.unac.edu.co/handle/123456789/1397
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectEducación escolares_ES
dc.subjectEnseñanza del ingléses_ES
dc.subjectCorporación Universitaria Adventistaes_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleLa motivación del aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del grado 4° del Centro Educativo Rural Unión Quincees_ES
dc.typeBookes_ES

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La Motivación del Aprendizaje del Idioma Inglés en los Estudiantes del Grado 4° del Centro Educativo Rural Unión Quince.pdf
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Los estudiantes del grado 4 del Centro Educativo Rural Unión Quince de la vereda el 25 de agosto del municipio de Carepa - Antioquia, poseen un nivel bajo en el manejo de las competencias comunicativas en el idioma inglés. Se evidencia desmotivación dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, debido a factores que comienzan con el desconocimiento de la importancia del manejo de una segunda lengua dentro del mundo laboral; razón por la que se hace necesario intervenir por medio de un proyecto de investigación, el cual pretende responder al interrogante ¿Cuáles son los factores que influyen en la motivación del aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del grado 4 del Centro Educativo Rural Unión Quince?
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