Repositorio Institucional Unac: Envíos recientes

  • Metodología activa aula invertida: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (2024-07)
    El "Aula investida" o "Flipped classroom", es un modelo de enseñanza que mezcla actividades virtuales y presenciales; el aula invertida se concentra en que el docente y los estudiantes experimenten cambios significativos ...
  • Metodología activa aula invertida: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    El "Aula investida" o "Flipped classroom", es un modelo de enseñanza que mezcla actividades virtuales y presenciales; el aula invertida se concentra en que el docente y los estudiantes experimenten cambios significativos ...
  • Metodología activa basado en servicio: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    El Aprendizaje basado en el servicio es una metodología que nos impulsa a trabajar por las comunidades poniendo a servicio nuestros conocimientos y experiencias, desarrollados en un proyecto educativo que dan como resultado ...
  • Metodología activa basado en servicio: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    El APS se postula como una metodología que, intercala procesos de enseñanza y aprendizaje, al mismo tiempo que direcciona el conocimiento ya adquirido en la práctica diaria, por medio de un servicio comunitario que, al ser ...
  • Metodología activa aprendizaje basado en retos: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Metodología frecuentemente utilizada en facultades de ingeniería y ciencias básicas, para el aprendizaje a partir de la solución de retos que integran saberes y formando desde el ser, hacer, conocer y convivir.
  • Metodología activa aprendizaje basado en retos: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Metodología frecuentemente utilizada en facultades de ingeniería y ciencias básicas, para el aprendizaje a partir de la solución de retos que integran saberes y formando desde el ser, hacer, conocer y convivir.
  • Metodología activa aprendizaje basado en problemas: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Conjunto de tareas de aprendizaje basada en la resolución de preguntas y/o problemas, que implica al alumno en el diseño y planificación del aprendizaje, en la toma de decisiones y en procesos de investigación, dándoles ...
  • Metodología activa aprendizaje basado en problemas: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Es un recurso didáctico en el cual los estudiantes están inmersos en un ambiente activo usando elementos reales para solucionar un problema que es palpable y forma parte del ámbito de estos, debiéndose identificar, delimitar ...
  • Metodología activa aprendizaje basado en proyectos: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Conjunto de tareas de aprendizaje basada en la resolución de preguntas y/o problemas, que implica al alumno en el diseño y planificación del aprendizaje, en la toma de decisiones y en procesos de investigación, dándoles ...
  • Metodología activa aprendizaje basado en proyectos: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Conjunto de tareas de aprendizaje basada en la resolución de preguntas y/o problemas, que implica al alumno en el diseño y planificación del aprendizaje, en la toma de decisiones y en procesos de investigación, dándoles ...
  • Trabajo modelo pedagógico para el desarrollo del emprendimiento en los grados cuarto y quinto de primaria de la sede educativa María Auxiliadora del municipio de Santa Rosa, Sur de Bolívar 
    Díaz Martínez, Edilma; Chica Romero, Esther; Guzmán Rubio, Celenia; Naranjo, Olandy; Holguín, Ana María (2012)
    Se diseña un modelo pedagógico para el desarrollo del emprendimiento en los estudiantes del grado cuarto y quinto de la sede María Auxiliadora del municipio de Santa Rosa del Sur-Bolívar. Se propone a la institución que ...
  • Leer para crecer = Read For grow : cartilla del alumno 
    Melo-Romero, Erika-Yamila; Rangel-Colmenares, Eily-Gisella; Beleño-Castellar, Rubys-Alicia; Hernández-Torres, Jeyni-Carolina (2024)
    La estrategia metodológica propuesta con el fin de favorecer la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado, está denominada “Read For Grow” (RFG), que significa: “Leer para Crecer”. Esta estrategia consiste en ...
  • Leer para crecer = Read For grow : cartilla del maestro 
    Melo-Romero, Erika-Yamila; Rangel-Colmenares, Eily-Gisella; Beleño-Castellar, Rubys-Alicia; Hernández-Torres, Jeyni-Carolina (2024)
    Qué es read for grow -- Manejo de la cartilla -- Adaptación visual horizontal -- Adaptación visual vertical -- Adaptación visual y de memoria -- Los textos -- El cuento -- La fábula -- El mito -- La leyenda -- El género ...
  • Álbum fotográfico y listado de Rectores ICOLVEN - UNAC 1937-2024 
    Icolven, UNAC (2024)
    Nombres de los rectores ICOLVEN - UNAC 1937-2024 1. George Wilbur Chapman-1937-1940 // 2. Ralph Oral Gardner-1941 // 3. George Wilbur Chapman-1942 // 4. W. H. Wineland-1943–1945 // 5. C. L. Powers-1946-1948 // 6. ...
  • Formando integralmente: un modelo unacense 
    Torres Martínez, Stefani Yoiced; Serrano Reyes, Walter Luis; Herrera Suarez, Liliana Paola (2011)
    La Corporación Universitaria Adventista (UNAC) reconoce en su misión la formación integral como uno de los tres pilares del trabajo del conocimiento, y aunque existe información al respecto en los libros del espíritu de ...
  • Uso y abuso de los antibióticos en los estudiantes universitarios de la Corporación Universitaria Adventista 
    Chacón Toloza, Edwar Arnoldo; Barragan Cruz, Karen Shirley; Delgado González, Linda Dayana; Vergara Ríos, María Alejandra; Ramos Caballero, Edgardo Javier (2022)
    Con el surgimiento de los antibióticos a mediados del siglo XX ha tenido una evolución en el impacto a la salud a medida que el tiempo ha transcurrido, permitiendo que disminuya la morbilidad y mortalidad a escala mundial. ...
  • Medición del estilo de vida del personal de atención prehospitalaria del programa 123 Metrosalud 
    Suárez Restrepo, Ana María; Suárez Castellanos, Raúl Steven; Ortíz Vargas, Lina María (2022)
    El estilo de vida saludable siempre se ha considerado una necesidad para nuestro organismo y su buen funcionamiento. Los profesionales en salud reconocen la importancia los buenos hábitos saludables pero muy pocas veces ...
  • Sistema de información de servicios y localización de centros asistenciales del Valle de Aburra para tecnólogos en atención prehospitalaria 
    Correa Henao, Elkin Darío; Giraldo González, Danna Verónica; Espinosa Echavarría, Jesús María; Sánchez Becerra, Jorge Antonio (2022)
    ¿Qué conocimiento tienen los tecnólogos de atención prehospitalaria sobre la complejidad, ubicación para el traslado oportuno de los pacientes a una entidad hospitalaria? Los estudiantes y los tecnólogos ya graduados a ...
  • Guía para el reconocimiento del maltrato infantil en el ámbito prehospitalario 
    Orozco Pino, Katherine Julieth; Palacio Grisales, Ana María; Suarez Cruz, Daniela; Otálvaro Álvarez, Felipe (2022)
    Este proyecto de grado busca ayudar a mitigar la negligencia a causa del desconocimiento del personal APH involucradas en una atención al paciente víctima de maltrato y violencia familiar, con el fin de poder aportar a ...
  • Identificación de la necesidad de un centro de apoyo psicosocial para estudiantes y egresados del programa de atención prehospitalaria de la UNAC 
    Jaramillo Arango, Valeria; Londoño Arango, María Camila; Puerta Moral, José Miguel; Salazar Ruiz, Kevin; Ortíz Vargas, Lina María (2022)
    Se espera que por medio de esta propuesta de proyecto los estudiantes y egresados del programa de atención prehospitalaria pertenecientes a la facultad de salud de la universidad adventista puedan obtener un centro de apoyo ...

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