Estrategias didácticas para fortalecer la disciplina en el subnivel de transición

dc.contributor.author	Ardila García, Mádelin
dc.contributor.author	Moreno Figueredo, Anggy Yurley
dc.contributor.author	Gil Aguilar, Yessica Johana
dc.contributor.author	Chaparro Salazar, Luz Doris
dc.contributor.author	Pérez Pulido, Gelver
dc.date.accessioned	2018-12-05T22:03:36Z
dc.date.available	2018-12-05T22:03:36Z
dc.date.issued	2009-10-07
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/231
dc.description.abstract	Se diseña un manual para docentes con actividades didácticas que permitan fortalecer la disciplina en el aula. Se identifican y analizan conductas, comportamientos y actitudes propias de la etapa inicial, que reflejen la necesidad de una correcta disciplina, se proponen estrategias didácticas que servirán de apoyo para fortalecer una disciplina eficaz en la etapa inicial y se aplican métodos y procedimientos didácticos de carácter disciplinario pertinentes a la edad inicial.	es_CO
dc.subject	Pedagogía	es_CO
dc.subject	Disciplina	es_CO
dc.subject	Educación de niños	es_CO
dc.title	Estrategias didácticas para fortalecer la disciplina en el subnivel de transición	es_CO
dc.type	Thesis	es_CO

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