Abstract:
El actual trabajo se realizó con el objeto de incluir y obtener herramientas para la aplicación de ejercicios que ayu-den a los maestros en el desempeño es-colar con niños que posean dichas dificultades al momento de articular, por medio de la investigación de dife-rentes autores y desde la práctica pro-fesional; por ello, se propone este ar-tículo pensado desde la técnica vocal. Durante el crecimiento y desarrollo del niño se pueden evidenciar algunos pro-blemas de lenguaje, específicamente en la articulación, los cuales al ser tratados de la manera adecuada pueden ser co-rregidos o compensados; de esta forma se puede decir que el desarrollo del lenguaje es el proceso cognitivo por el cual los seres humanos aprenden a comunicarse, habilidad que se observa en su entorno social. Este desarrollo del lenguaje está incluido en el proceso de crecimiento de las personas. Y es aquí donde la técnica vocal por medio de la educación musical toma lugar, y de la misma forma apunta a la inclusión de niños con problemas de articulación.
