El rol del docente para fortalecer el aprendizaje emocional en población en situación del posconflicto

dc.contributor.author	Gélvez Chanagá, Dámaris
dc.contributor.author	Paternina Galindo, Sandy Yulieth
dc.contributor.author	Ipia Trochez, Isabel Cristina
dc.contributor.author	Chaparro Salazar, Luz Doris
dc.date.accessioned	2018-12-19T14:44:51Z
dc.date.available	2018-12-19T14:44:51Z
dc.date.issued	2016-10-13
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11254/292
dc.description.abstract	Teniendo en cuenta que el país actualmente atraviesa por un proceso de posconflicto y la educación juega un papel determinante para contrarrestar esta problemática, esta investigación tiene como propósito determinar el rol del docente y la manera cómo este influye en el desarrollo y fortalecimiento del aprendizaje emocional de personas en situación de posconflicto.	es_CO
dc.subject	Educación	es_CO
dc.subject	Aspectos sociales	es_CO
dc.subject	Educación emocional	es_CO
dc.subject	Educación de niños	es_CO
dc.title	El rol del docente para fortalecer el aprendizaje emocional en población en situación del posconflicto	es_CO
dc.type	Thesis	es_CO

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Descripción: Trabajo de grado