Publicaciones institucionales: Envíos recientes

  • Guía de evaluación en la formación de educadores infantiles: Estrategias y herramientas 
    Phérez Gómez, Gustavo Adolfo; Vargas Amézquita, Sonia Lucía; Melo Romero, Erika Yamila; Niño Díaz, Leidy Farley (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-10-02)
    La educación es el cimiento sobre el cual se construyen las sociedades del futuro, y en esa base, el rol del educador es fundamental. Esta guía surge con el propósito de proporcionar a los profesionales en formación, ...
  • Evaluación de la Higiene del Sueño en Estudiantes de Educación Superior 
    Sáncez Becerra, Jorge Antonio; Rúa Méndez, Sara Valentina; Murrillo Ramírez, Jessica Lorena (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-09-12)
    El Objetivo de este estudio era, evaluar la higiene del sueño en estudiantes de enfermería de la Corporación Universitaria Adventista de Colombia en el 2023.Metodo: Se ha realizado un estudio con enfoque cuantitativo, ...
  • ¨RuidoSonido¨: Composición colectiva para piano como proyecto de aula en asignaturas teórico-musicales 
    Agudelo Ramírez, Víctor Hugo; Ochoa Valencia, Friedrick; Restrepo Vélez, Sebastián; Hernández Vélez, Michelle (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-09)
    En el presente escrito, se plantea el análisis del proceso de composición de una obra musical de forma colectiva, por estudiantes del programa de Licenciatura en Música de la Corporación Universitaria Adventista (UNAC), ...
  • Herramientas pedagógicas para la enseñanza del lenguaje musical a personas con discapacidad visual que aspiran acceder a un pregrado en música 
    Ardila Quiñonez, Yazmin Rossana; Ochoa Valencia, Friedrick; Álvarez Osorno, Jorge Eliécer; Tamayo Medina, Felipe (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-09-12)
    La investigación se enfoca en la recopilación de los recursos pedagógicos utilizados actualmente para la enseñanza musical a personas con discapacidad visual. A partir de lo anterior, se realiza un análisis de las problemáticas ...
  • Estrategias para la Promoción de Ambientes Saludables en Instituciones de Educación Superior 
    Guerra Serna, Esther Lucia; Heredia Vásquez, Mateo; Restrepo Guzmán, Juan Esteban; Pérez Marín, John Jairo; Arévalo Prieto, María Alejandra; Zúñiga Carabali, Fernanda (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-09-12)
    Las enfermedades no transmisibles (ENT), causadas por hábitos de vida poco saludables como el tabaquismo, son la principal causa de muerte a nivel mundial. El consumo de cigarrillo y otras sustancias psicoactivas contribuye ...
  • Visibilidad de las actividades de proyección social en dos universidades de Medellín 
    Guerra Serna, Esther Lucia; Arévalo Prieto, María Alejandra (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-09-12)
    En el contexto actual, la Proyección Social se ha convertido en un componente fundamental de la misión y visión de las instituciones de educación superior, siendo una herramienta clave para generar un impacto positivo en ...
  • Optimización de la productividad en Granola mediante Ingeniería de Métodos 
    Jiménez Ortiz, Adriana Cristina; González Peñaloza, Dulce Gabriela; Mendoza Caballero, Marlón Yasai; Rojas Arenas, Iván Darío (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-09-12)
    La presente investigación plantea una propuesta de mejora en la línea de producción de granola Vainilla Vitarrico x 1000 gr. Para tal efecto, se utilizaron distintas técnicas y herramientas de la ingeniería industrial. Se ...
  • Gestión Basada en Procesos para la Mejora Continua en Educación y Sostenibilidad 
    Jiménez Ortiz, Adriana Cristina; Padilla Carrillo, Leiz Alejandra; Villamizar Mercado, Tito Manuel (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-09)
    La gestión basada en procesos destaca que las actividades se pueden tramitar de forma más eficiente si se toma cada una de ellas como un proceso alineado al objetivo de la organización. En el sector educativo se aplica ...
  • Alabemos a Dios con la Flauta 
    Martínez Uribe, Heber; Nazareno Moscoso, Gabriela Andrea (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-08)
    En este libro vamos a conocer más sobre la alabanza y la adoración; tocaremos juntos un instrumento conocido como la flauta dulce, llamado así debido al encanto, delicadeza y dulzura de su sonido, y uno de los instrumentos ...
  • Metodología activa storytelling: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Metodología activa que busca transformar el proceso de enseñanza aprendizaje, de tal manera que el maestro, el mensaje y el estudiante, sean protagonistas de éste, a partir dela narración estructurada y creativa de historias, ...
  • Metodología activa storytelling: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Metodología activa que busca transformar el proceso de enseñanza aprendizaje, de tal manera que el maestro, el mensaje y el estudiante, sean protagonistas de éste, a partir dela narración estructurada y creativa de historias, ...
  • Metodología activa gamificación: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    La gamificación es una metodología que nos ayuda a desarrollar un aprendizaje de una forma atractiva por medio de juego didácticos que nos permiten comprender mucho mas las temáticas.
  • Metodología activa gamificación: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    La gamificación es una metodología pedagógica, que busca hacer de la enseñanza y sus procesos una experiencia que motive tanto a docentes como estudiantes a compartir espacios de enseñanza diferentes, haciendo uso de la ...
  • Metodología activa design thinking: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Es una metodología constructivista, colaborativa e integradora, que favorece la obtención de aprendizajes significativos en ambientes vivenciales. Permite la resolución de problemas de diferentes contextos con el apoyo ...
  • Metodología activa design thinking: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Es una metodología constructivista, colaborativa e integradora, que favorece la obtención de aprendizajes significativos en ambientes vivenciales. Permite la resolución de problemas de diferentes contextos con el apoyo ...
  • Metodología activa aprendizaje por simulación: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    Estrategia de enseñanza-aprendizaje, propia del enfoque constructivista, en función de logros de objetivos de aprendizaje, situándose de manera interactiva en un contexto que imite algún aspecto de la realidad.
  • Metodología activa aprendizaje por simulación: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024)
    Estrategia de enseñanza-aprendizaje, propia del enfoque constructivista, en función de logros de objetivos de aprendizaje, situándose de manera interactiva en un contexto que imite algún aspecto de la realidad.
  • Metodología activa aula invertida: Cartilla para docentes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (2024-07)
    El "Aula investida" o "Flipped classroom", es un modelo de enseñanza que mezcla actividades virtuales y presenciales; el aula invertida se concentra en que el docente y los estudiantes experimenten cambios significativos ...
  • Metodología activa aula invertida: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    El "Aula investida" o "Flipped classroom", es un modelo de enseñanza que mezcla actividades virtuales y presenciales; el aula invertida se concentra en que el docente y los estudiantes experimenten cambios significativos ...
  • Metodología activa basado en servicio: Cartilla para estudiantes 
    Jara Ramírez, Milton Andrés; Barrada Soto, Elizabeth (Sello Editorial Corporación Universitaria Adventista, 2024-07)
    El Aprendizaje basado en el servicio es una metodología que nos impulsa a trabajar por las comunidades poniendo a servicio nuestros conocimientos y experiencias, desarrollados en un proyecto educativo que dan como resultado ...

Buscar en Repositorio UNAC


Listar

Mi cuenta