El juego como base para el aprestamiento de la lectoescritura en niños de 3-5 Años

Abstract

Teniendo en cuenta la importancia del aprestamiento de la lectoescritura en los grados de preescolar, y las repercusiones que este genera en los años siguientes, en necesario implementar estrategias didácticas que permitan que este aprestamiento sea de interés para los niños, que haya una motivación a participar de las diferentes actividades, por eso, se ve necesario incluir el juego en este proceso, ya que según Monje, Méndez, Hernández, Quintana y Presa (2019) “ el juego mejora no sólo la función, sino también la estructura del cerebro y promueve lo que se ha denominado la función ejecutiva, es decir, el proceso de aprendizaje”.