Marco de referencia para la gestión del conocimiento en instituciones de educación superior de carácter público

Abstract

Se desarrolla una aproximación reflexiva sobre las teorías que atañen a la gestión del conocimiento en relación con las organizaciones de educación superior de carácter público reconociendo sus especificidades, limitantes y ventajas. Se analiza y entienden las especificidades de la Gestión del Conocimiento en las organizaciones, se analizan y comparan los factores diferenciales y característicos de la Gestión del Conocimiento en organizaciones universitarias públicas y privadas y se identifican las características, ventajas y limitaciones de la Gestión del Conocimiento en organizaciones.