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17 Arreglos progresivos y composiciones sacras para piano.

Valencia Mosquera, Edison; Quintero Núñez, Helmer Benigno (Sello Editorial SedUnac, 2018-11)

Este libro “17 Arreglos Progresivos y Composiciones sacras para piano” es uno de los resultados del proceso investigativo, llevado acabo al interior de la linea Pedagogía Musical, perteneciente al programa de Licenciatura ...
Aportes derivados de investigación en pedagogía y educación : propuestas y estrategias

Coria-Navia, Anneris; Córdoba Zúñiga, Eulices; Jurado, Alejandro Jovanny; Zúñiga Zapata, Ana Cristina; Phérez Gómez, Gustavo Adolfo; Palacios Vanegas, Héctor Fabián (2022)

Centering educational resilience on mission through research, professional development and collaborative teaching -- Caracterización de las estrategias pedagógico didácticas utilizadas para fomentar la creatividad en los ...
Desarrollo de la fundamentación teórica, metodológica y operativa de la línea investigación: pedagogía e infancia

Barragán Lozano, Ana María; Bassa González, Kelly; Hernández Prieto, Faride; Hernández Ramos, Martha; Vargas Amézquita, Sonia Lucía; Pérez Durán, Zoraida (2011-10-27)

Se desarrolla una Línea de Investigación sobre Pedagogía e Infancia que fortalezca al programa de preescolar y a la Facultad de Educación como también a la Universidad, logrando consolidar una cultura investigativa con el ...
Desarrollo de un estado del arte para el grupo de investigación en pedagogía e infancia de la Corporación Universitaria Adventista

Orozco Padilla, Leidy Katheryn; Molina Conde, Nini Patricia; Vargas Amézquita, Sonia Lucía; Vega Fajardo, Jeniffer Ximena (2012-09-16)

Se desarrolla un documento de carácter investigativo que integre los principales hechos que marcaron la historia, el devenir y el estado actual de la pedagogía e infancia. Se fundamenta el Estado del Arte para el Grupo de ...
Un estado del arte en pedagogía e infancia

Vargas Amézquita, Sonia Lucía; Vega Fajardo, Jeniffer Ximena (2013-03-11)

El presente estado del arte tiene como eje central la pedagogía e infancia se realiza por parte del Grupo de Investigación en Pedagogía e Infancia y se rige por las determinaciones de la División de Investigaciones y ...
Estrategias didácticas para fortalecer la disciplina en el subnivel de transición

Ardila García, Mádelin; Moreno Figueredo, Anggy Yurley; Gil Aguilar, Yessica Johana; Chaparro Salazar, Luz Doris; Pérez Pulido, Gelver (2009-10-07)

Se diseña un manual para docentes con actividades didácticas que permitan fortalecer la disciplina en el aula. Se identifican y analizan conductas, comportamientos y actitudes propias de la etapa inicial, que reflejen la ...
Estrategias lúdico pedagógicas para el trabajo del déficit de atención en niños de edad escolar

Hernández Méndez, Lilia Marcela; López Deleón, María Sofía; Revelo Bartolo, Nancy Karina; Ortíz, Lina María; Márquez, Jonathan (2009-10-14)

Se diseña un manual que contenga estrategias lúdico-pedagógicas que puedan brindar apoyo al docente en el proceso de enseñanza en niños con déficit de atención tipo I (desatento) en edad escolar. Se brinda al docente ...
Estrategias pedagógicas en procesos educativos de enseñanza aprendizaje que atienden madres comunitarias

Cardales Pérez, Alba Janeth; Gómez Traslaviña, Leidy Carolina; González Gallego, Gennys Gavith; Iglesias Ortega, Enoc; Chaparro Salazar, Luz Doris (2010-10-11)

Se crea un manual con propuestas de estrategias pedagógicas donde las madres comunitarias puedan apoyarse para facilitar procesos de enseñanza aprendizaje. Se analizan necesidades de madres comunitarias en cuanto a estrategias ...
Estrategias pedagógicas para niños con dependencia emocional en iniciación escolar (2 a 4 años)

Castillo Oviedo, Luz Ángela; Rivera Ríos, María Jessica; Montenegro Bustamante, Ceneida; Ortíz, Lina María; Phérez Gómez, Gustavo Adolfo (2009-10-19)

Se estudia las causas y consecuencias de la dependencia emocional (social, cognitivo, afectivo y motriz) en los niños al iniciar su etapa escolar, con el fin de presentar una guía con estrategias pedagógicas para los ...
Fundamentación de la línea de pedagogía e infancia

Vargas Amézquita, Sonia Lucía; Vega Fajardo, Jeniffer Ximena (2012-09-11)

Analizado el programa de estudios de la Licenciatura en Preescolar y partiendo de las políticas de investigación propuestas por la División de Investigaciones y Posgrados (DIP), aprobadas mediante resoluciones administrativas ...
Guía para enseñar didáctica de las ciencias naturales en el subnivel de transición

Rincón Pimiento, Viagny Gisela; Sánchez Urrea, Yeimy Tatiana; Pérez Pulido, Gelver; Vargas Amézquita, Sonia Lucía (2009-10-07)

Se diseña una guía didáctica que permita poner en práctica recursos y actividades que aporten estrategias al proceso enseñanza-aprendizaje de la Ciencias Naturales en el nivel de transición en la educación preescolar. Se ...
Impacto de la formación musical y la formación integral en el desempeño laboral de los egresados y practicantes de la Licenciatura en Preescolar de la UNAC, en las diferentes instituciones de educación preescolar

Acosta Castro, Erika; Fonseca Velasco, Andrea Janine; Velásquez Carabalí, Ana María; Vargas Amézquita, Sonia Lucía; Vega Fajardo, Jeniffer Ximena (2010-10-25)

Se determina el impacto que tiene la formación musical y la formación integral, como componentes en el trabajo y/o desempeño de los egresados o practicantes de la Licenciatura en Preescolar de la Unac. Se identifican ...
Influencia del acompañamiento familiar en el rendimiento académico del área de español en estudiantes de los grados 4° y 9° del Instituto Colombo Venezolano en la ciudad de Medellín

Berrío Nisperuza, Carmen Cecilia; Góngora Bolívar, Otilia; Londoño Arboleda, Alejandro; Pérez Pulido, Gelver; Ruiz Cortez, Lisbeth Karina (2014-10-22)

Este trabajo de investigación describe la relación que existe entre el rendimiento académico de los estudiantes de los grados 4° y 9° del Instituto Colombo Venezolano en el área de humanidades: español y el acompañamiento ...
Innovación de estrategias docentes para mejorar la educación: propuestas desde la investigación

Reyes Rodríguez, Alixon David; Steger, Gladys Elisabeth; Ruiz Lugo, Miriam; Vargas Amézquita, Sonia Lucía; Palacios Vanegas, Héctor Fabián; Iglesias Ortega, Enoc (2021)

Episteme y nociones de juego: una revisión de literatura -- Prácticas educativas inclusivas en la educación básica del sea en México -- Proyecto integrador: una estrategia curricular viable entre la teoría, la proyección ...
El juego y materiales didácticos como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo en el preescolar

Paredes Arenas, Yessica Paola; Rojas Flórez, Estefany; Merchán Penoth, Castelia Delfina; Vargas Amézquita, Sonia Lucía; Pérez Pulido, Gelver (2019)

El juego es una actividad natural, espontánea y libre, actúa como elemento de equilibrio en cualquier edad porque tiene un carácter universal, pues atraviesa toda la existencia humana, que necesita de la lúdica en todo ...
Línea de investigación en pedagogía del español y la literatura fundamentación teórica, metodológica y operativa de la LIPDEL.

Franco García, Stephany; Echeverry Enciso, Claudia Lorena; Ruiz Tavera, Jennifer Carolina; Román González, Jenny Viviana; Vega Carrero, Sandra (2013-10-22)

Se creó la fundamentación teórica de una línea de investigación cuya orientación acoge los proyectos del área de español y Literatura. De esta manera, se da cabida a un espacio investigativo desde el cual se pueda reflexionar, ...
El Método Doman O Filadelfia en la iniciación de la lectura y la escritura en los niños del grado jardín en el Colegio Adventista Libertad de Bucaramanga, 2014-2015.

Quintero García, Adriana; Uribe Pedroza, Alejandra; Rodríguez Espinosa, Josefina; Reina Tocora, Rafael (2015-10-28)

En la actividad que desempeñamos como docentes, hemos notado que los niños muestran poco interés en crear y fortalecer hábitos de lectura y escritura; es por ello, que surge el interés de implementar el Método Doman O ...
Papel del docente de educación inicial en los procesos de formación en Bello, Antioquia

Buitrago Gómez, Diana Carolina; Chapid Gallego, Sandra Liliana; Moreno Figueredo, Anggy Yurley; Vega Fajardo, Jeniffer Ximena (2016-05-26)

La actual investigación está basada en el papel del docente de la educación inicial en los procesos de formación de la Institución Educativa Barrio París e Institución Educativa Cincuentenario de Fabricato, instituciones ...
Los retos de la pedagogía en la contemporaneidad en relación con nuevos enfoques o paradigmas

González Arjona, Aura Graciela; Mayorga Muñoz, Esteban; Ruiz López, José Jesús (2017-08-09)

El presente trabajo es un informe sobre los retos de la pedagogía en la contemporaneidad, en relación con nuevos enfoques o paradigmas que han surgido en el mundo. Se muestra en qué consiste cada uno de ellos, luego se ...
Tendencias actuales en la formación docente con relación a las TIC Current trends in teacher formation related to ICT

Quintero Caldas, Yazmin Eliana; Parra Vanegas, Yuly Marcela (Corporación Universitaria Adventista, 2017-09-01)

La educación en el mundo está siendo impactada por las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC). Esta realidad genera cambios en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje, lo cual modifica también ...

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