Resumen:
El aprendizaje de un segundo idioma puede ser obstaculizado por problemas de retención de vocabulario, tanto escrito como auditivamente, Se presentan problemas del habla al pronunciar los diferentes fonemas que no son comunes a nuestra lengua; la falta de gramática para estructurar correctamente las frases de forma lógica y coherente, pues esta es fundamental para cualquiera de las habilidades requeridas en el segundo idioma, sea escritura, lectura, habla o escucha, el bloqueo y el miedo que produce enfrentarse a un nuevo idioma. A través de este trabajo se pretende proporcionar estrategias que permita al estudiante de licenciatura en educación básica, desarrollar procesos de motivación para el estudio del inglés como segunda lengua.
