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Estrategias didácticas para incentivar la lectura de los alumnos del grado séptimo del colegio adventista de Apartadó en el año 2019

Navarro Montaño, Licimaco; Martínez Fernández, María del Carmen; Castañeda Yepes, Shirley Tatiana (2019)

De acuerdo con el análisis de la propuesta se puede concluir que los estudiantes del grado séptimo del colegio adventista de Apartadó, lograron adaptarse y motivarse teniendo en cuenta su motivación intrínseca, gustos y ...
Uso del arte en la enseñanza del inglés en los estudiantes del grado tercero del Colegio Campestre San José Obrero de San José del Guaviare y el Instituto Colombo Venezolano de Medellín

Buitrago Cárdenas, Laura Daniela; Carvajal Calderón, Yuri Milena; Coy Castañeda, Lina María; Mayorga Muñoz, Esteban (2019)

La presente investigación ha considerado el arte como una poderosa herramienta para lograr para lograr objetivos en el aprendizaje de los niños, luego de observar la metodología tradicional de la enseñanza del inglés en ...
Fortalecimiento de la habilidad del habla en los procesos de enseñanza aprendizaje del inglés con estudiantes del grado primero del centro de educación complementaria “Angelitos” en la Isla de San Andrés, a través de estrategias lúdicas

León Espinosa, Martha Isabel; Daza Ramírez, Giselle Andrea; Bueno Castro, Luz Nelly; Córdoba Zúñiga, Eulices; Perea Santos, Licenia Yaneth; Pérez Pulido, Gelver (2019)

El propósito del proyecto, es fortalecer la habilidad para hablar o pronunciar correctamente las palabras en inglés, utilizando las estrategias lúdicas para lo cual se evidenciaron resultados positivos que permitieron ...
Desarrollo de las habilidades lingüísticas en inglés, desde el desarrollo de tareas basadas en aprendizaje en estudiantes de la Licenciatura en Español e Inglés de la Corporación Universitaria UNAC, 2019

Rodríguez Estupiñán, Saulo Stheven; Córdoba Zúñiga, Eulices (2019)

La elaboración de este proyecto permitió promover las habilidades de lectura en los estudiantes de la LICEI, debido a que un alto porcentaje de los estudiantes (70%), que al inicio demostró un nivel básico de lectura, en ...
Eficacia de la música clásica en los procesos de lectura

Riaño Zarate, Rubí Esther; Ruiz Soto, Daniela; Mayorga Muñoz, Esteban; Pérez Pulido, Gelver (2019)

Como maestros es de gran responsabilidad fomentar un buen ambiente para la lectura en nuestros estudiantes, y para esto creemos que debemos hacer uso de estrategias que apunten a la motivación y emoción del cerebro, pues ...
Actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje del idioma ingles en los grados tercero, cuarto, y quinto de la Institución Técnica Educativa Departamental Nuestra Señora de la Salud, sede la Mogola, Supatá-Cundinamarca

Echeverry Enciso, Heidy Carolina; Méndez Méndez, Liliana; Reyes Botache, Laura Nataly; Suárez Cadavid, Omar Andrés; Pérez Pulido, Gelver; Mayorga Muñoz, Esteban (2020)

En el proceso de aplicación de los instrumentos, se realizaron pruebas que permitieron identifica el grado de apropiación del idioma inglés. Grado tercero; se pudo evidenciar un bajo conocimiento del idioma debido a que ...
Estudio e implementación de las TIC´S en la enseñanza del inglés en la zona rural de Sevilla, Colombia

Restrepo Vergara, Diana; Villamizar Arenas, Andrea Liliana; Mayorga Muñoz, Esteban; Pérez Pulido, Gelver (2020)

De acuerdo a resultados obtenidos en la investigación, se pudo evidenciar que los estudiantes presentan un bajo rendimiento en el área del inglés, lo que genera nuevos retos en el aprendizaje de este idioma. Con el fin de ...
Espacio de inmersión lingüística : una estrategia para el aprendizaje del inglés en estudiantes del grado sexto del Colegio Adventista de Zaragoza, Antioquia

Blanco Morales, Lennis Nairobis; Rosa Valencia, Angie Paola de la; Zapata Cataño, Karen Andrea; Ruiz Gallego, Nancy Esther; Pérez Pulido, Gelver (2020)

Pertenecer a una comunidad latina que está reconociendo la globalización y la importancia del aprendizaje del idioma inglés como una oportunidad de progreso, representa un reto para quienes quieren contribuir con una visión ...
Las TIC´S como elemento motivacional en la enseñanza del área de inglés del Colegio Peniel de Barranquilla

Gómez Calderón, Madeley; Sánchez Jiménez, María Eugenia; Pérez Pulido, Gelver; Mayorga Muñoz, Esteban (2020)

El presente trabajo de indagación se realiza con la finalidad de establecer la relación motivacional del estudiante al implementar las TIC´S de forma intencional en la enseñanza de la lengua extranjera inglés en el Colegio ...
Estrategias para mejorar la pronunciación en el salón de clase entre niños de ocho a once años que cursan el grado cuarto del Colegio Adventista de Sogamoso

Fandiño Larrota, David Alfonso; Cardona Soto, Jessica Lizeth; Betancur Loaiza, Juan Felipe; Saavedra Parra, Paula Andrea; Ruiz Gallego, Nancy Esther (2021)

En el Colegio Adventista de Sogamoso, se ha encontrado que en el grado cuarto hay múltiples oportunidades de desarrollo académico en el área del inglés, se han visto dificultades en las habilidades del idioma extranjero ...
Lectura en voz alta y comprensible

Agudelo Herrera, Leidy Cristina.; Caicedo Larrota, Francy Carolina; Hoyos, Ana Idali; San Juan Murillo, Jonatán Elías; Mayorga Muñoz, Esteban; Saavedra Parra, Paula Andrea (2021)

La falta de hábitos de lectura de los niños en los grados de primaria, se ha generalizado en los sectores educativos ya sean públicos o privados. Algunas de las causas que afectan esta problemática, es falta de estrategias ...
Estrategias para el aprendizaje en lecto-escritura de niños que presenten Déficit de Atención e Hiperactividad en primaria del Colegio Adventista del Sur : Itagüí, Antioquia

Avella Rodríguez, Sandra Paola; Castro Mora, Zulma Patricia; Oviedo Hernández, Cindy Viviana; Trujillo Molina, Leidy Johana; Mayorga Muñoz, Esteban; Pérez Pulido, Gelver; Saavedra Parra, Paula Andrea (2021)

La lectoescritura es uno de los mejores métodos para que el alumno integre todo su conocimiento y sea desarrollo a través de la enseñanza-aprendizaje. Además de esto permite que el sistema motor y perceptual sea impulsado ...
Programa happy english learning process (HELP) para el fortalecimiento de las habilidades de escritura, lectura, escucha y habla en el idioma inglés en el grado tercero del Colegio Adventista Simón Bolívar de Lérida- Tolima (CASBL)

Cáceres Agudelo, Jenny Paola.; Rico Barrera, Jenny Tatiana; Martínez Plata, Yeny Johana; Ruiz Gallego, Nancy Esther; Pérez Pulido, Gelver (2021)

La globalización conecta la sociedad actual generando necesidad de conocimientos, según estudios, el idioma inglés es considerado como segunda lengua. (M., 2017) Es fundamental el conocimiento de una segunda lengua diferente ...
Perspectivas para la Creación de un Preescolar bilingüe adventista del Municipio de Necoclí Antioquia

Estupiñán Higuera, Erly; Mayorga Muñoz, Esteban; Saavedra Parra, Paula Andrea (2021)

Diseño y ejecución para la creación del preescolar bilingüe adventista del Municipio de Necoclí. y así dar una educación integral bilingüe que fomente nuevas oportunidades de aprendizaje en el idioma inglés, a través de ...
Estrategias didácticas para entrelazar lenguas en estudiantes del grado tercero de Instituciones Etnoeducativas Wayuu

Reinoso Guerra, Celenis.; Usma Correa, Luz Miryam; Furque, Didier Alexander; Ruiz Gallego, Nancy Esther; Saavedra Parra, Paula Andrea (2021)

La enseñanza aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del grado tercero de la etnia Wayuu, ya que no cuentan con los recursos tecnológicos, ni materiales didácticos adecuados. Además, la enseñanza se da desde el español, ...
Estrategias didácticas que facilitan el aprendizaje del inglés en niños Con TDAH, en el Colegio Técnico Agropecuario San José de Oriente

Bravo Rodríguez, Amelia; Carvajal Leiva, Eunice; Chow Wilson, Toshira Sharliane; Vega Campos, María Alejandra; Ruiz Gallego, Nancy Esther; Saavedra Parra, Paula Andrea (2022)

En ocasiones se desconoce el porqué del fracaso escolar. Haciendo un análisis investigativo se logra establecer que existen diversas razones que dificultan el proceso de aprendizaje del inglés que afectan el rendimiento ...
Cartilla didáctica Para la transversalización del inglés en grado transición del Colegio Adventista del Sur en Itagüí, Antioquia

Angarita Torra, Paola Andrea; Montaño Arroyave, Andrea; Moreno Orjuela, Claudia Patricia; Ruiz Gallego, Nancy Esther; Saavedra Parra, Paula Andrea (2022)

León (1995) afirma que tanto la fisiología, como las ciencias de la salud, la sociología, la psicología y la educación han evidenciado que la importancia de los primeros años de vida, son vitales tanto para el desarrollo ...
Implementación de estrategias de bilingüismo para desarrollar la habilidad del speaking en el grado primero del Colegio Adventista Bethel

Arango Moreno, María Cristina; Castro Contreras, Madeleine; Jaimes Galvis, Mary Luz; Mayorga Muñoz, Esteban; Saavedra Parra, Paula Andrea (2022)

Como problema de investigación se expone principalmente el bajo rendimiento de los estudiantes en al área de inglés, aunque en Colombia se ha venido implementando el bilingüismo, aún no se han evidenciado resultados esperados ...
Creación de un diccionario digital como estrategia pedagógica para contribuir al rescate del CREOLE en la isla de Providencia.

Calambas Correa, Jenid; Rivera Gordon, Tania; Saavedra Parra, Paula Andrea; Córdoba Zúñiga, Eulices (2023)

El Creole es un dialecto propio de la Islas del Archipiélago de San Andrés y se encuentra en peligro de desaparecer, debido a que las nuevas generaciones no están interesadas por mantenerla como rasgo distintivo de su ...

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